Modul Geografi Kelas 1 SD

PELAJARAN

1

 

 

AKU SENANG MENGETAHUI  LETAK/POSISI HINGGA AKU DAPAT BERIBADAH DENGAN BENAR

 

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.  Siswa mengenal posisi kanan-kiri 2.  Siswa mengenal posisi atas-bawah 3.  Siswa mengenal posisi depan-belakang 4.  Siswa mengenal posisi jauh-dekat

 

 

 

 

          Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakaatuh

        Apa kabar anak-anak sholih/ah ?

        Semoga sehat dan tetap bersemangat ya..

        Apakah kalian pernah mendengar posisi ? Apakah kalian tahu apa itu posisi?

Ada tangan kiri, tangan kanan, kepala di atas, kaki di bawah, muka di depan, punggung di belakang juga ada yang jauh atau dekat. Semua itu menggambarkan posisi.

Posisi adalah letak sesuatu terhadap sesuatu yang lain. Mari kita melihat dan memperhatikan keberadaan sesuatu dari posisinya.  Pasti sangat senang dan seru  mengetahui letak/posisi sesuatu. Dan pastinya kita juga akan benar dalam menjalankan perintah Allah, seperti perintah makan dengan tangan kanan, atau masuk WC dengan kaki kiri.

 

A.Posisi Kanan Dan Kiri

Allah menciptakan dua tanganku.

Coba sekarang angkat tangan kananmu!

Coba angkat tangan kirimu!

Allah menciptakan tangan kanan dan tangan kiri.

Kaleng

Kertas

Tangan kananku memegang kaleng.

Tangan kiriku memegang kertas berwarna biru.

Sekarang coba kamu pegang telinga kanan...telinga kiri....

Kedipkan mata kanan...mata kiri...

Hentakkan kaki kanan...kaki kiri...

Wah..menyenangkan sekali ya mengetahui bagian tubuh kita yang kanan maupun yang kiri

 

Tanaman bunga berwarna merah muda

Tanaman paku

Ini adalah rumah kupu-kupu.

Disebelah kanan rumah kupu-kupu ada tanaman bunga berwarna merah muda.

Disebelah kiri rumah kupu-kupu ada tanaman paku.

 

Tugas/ Proyek

Ayo, kita mencari benda-benda yang berada di sebelah kanan dan kiri kita! Setelah itu kita sebutkan nama benda-benda tersebut.

 

 

 

 

 

 

B.Posisi Atas Dan Bawah

Kepala

Kaki

Allah telah menciptakan tubuhku sempurna.

Kepalaku berada di atas.

Kakiku berada di bawah.

 

 

 

 

 

 

 

Bunga berada diatas meja	Tas berada di atas meja

 

            

Ayo, kita mencari benda-benda yang berada di atas dan di bawah! Setelah itu kita sebutkan nama benda-benda tersebut.

Tugas/ Proyek

 

 

 

 

 

C.Posisi Depan-Belakang

Wajah

Punggung

 

Wajahku berada di depan.

Punggungku berada di belakang.

Maa Syaa Allah betapa sempurnanya tubuhku.

Pohon

Mobil

       

    Ini adalah rumah pamanku.

  Di depan rumah pamanku ada mobil.

 Di belakang rumah pamanku ada pohon yang besar.

Apa yang ada di depan dan di belakang rumahmu?

Apa yang ada di depan dan belakang rumah nenekmu?

Pengayaan: Rumah adalah tempat tinggal manusia. Allah menciptakan manusia sebagai makhluk yang butuh perlindungan. Misalnya, berlindung dari sinar matahari, berlindung dari hewan yang berbahaya.

 

Tugas/ Proyek

 

Ayo, kita mencari benda-benda yang berada di depan dan di belakangmu! Setelah itu kita sebutkan nama benda-benda tersebut.

 

 

D.Posisi Jauh-Dekat

Aisyah belajar bersama Ustadzah Fathiyya. Aisyah duduk di dekat Ustadzah Fathiyya.

Dia bisa mendengar suara Ustadzah Fathiyya dengan jelas.

 

Aisyah

Ustadzah Aulia

                       

Ustadzah Aulia

Asma’

 

Asma’  berada jauh dari Ustadzah Fathiyya.

Asma’ tidak bisa mendengar suara Ustadzah Fathiyya dengan jelas.

Asma’ senang belajar di Sekolah.

Sekolah adalah tempat menuntut ilmu.

Allah memerintahkan manusia untuk

menuntut ilmu.

 

Tugas/ Proyek

 

 

 

Ayo, kita mencari  benda-benda yang berada dekat dan jauh darimu! Setelah itu kita  sebutkan nama benda-benda tersebut.

 

Apa yang Telah Kalian Pelajari?

ü  Aku bisa membedakan posisi kanan dan kiri

ü  Aku bisa membedakan posisi atas dan bawah

ü  Aku bisa membedakan posisi depan dan belakang

ü  Aku bisa membedakan posisi jauh dan dekat

 

Evaluasi

1.     Mari kita perhatiakan tubuh kita, ada kepala, perut dan kaki.  Bagian mana yang ada di atas ? 2.     Bagian mana yang ada di bawah ? 3.     Tolong simpan buku ibu di atas meja ? 4.     Mari kita perhatikan bagian tubuh kita yang lain, wajah dan punggung.  Bagian mana yang ada di depan ? 5.     Bagian mana yang ada di belakang ? 6.     Tolong angkat tangan kanannya ? 7.     Tolong pegang telinga bagian kiri ? 8.     Siapa saja yang berada di sebelah kananmu ? 9.     Benda apa saja yang berda di sebelah kirimu ? 10.  Benda apa saja yang letaknya jauh darimu?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

µ  Latihan

1

Lengkapilah tabel berikut:

Berilah tanda ( √ ) sesuai dengan posisi yang benar.

No.	Bagian Anggota Tubuh	Depan	Belakang
1.	Mata
2.	Hidung
3.	Mulut
4.	Perut
5.	Dada
6.	Punggung

 

µ  Latihan

2

Lengkapilah tabel berikut! Beilah tanda (√) pada posisi yang benar.

No.	Bagian Anggota tubuh	ATAS	BAWAH
1.	Kepala
2.	Rambut
3.	Kaki
4.	Lutut
5.	Telinga

 

µ  Latihan

3

Lingkarilah pada kata yang tepat.

1.  Saya makan nasi menggunakan tangan ( KANAN, KIRI)

2.  Saya minun jus tomat menggunakan tangan (KANAN, KIRI)

3.  Setiap pagi Saya bersalaman dengan ustadz dan ustadzah dengan tangan (KANAN, KIRI)

4.  Jika Saya masuk ke Toilet maka Kaki (KANAN, KIRI) yang terlebih dahulu masuk

5.  Jika Saya keluar dari Toilet maka kaki (KANAN, KIRI) yang terlebih dahulu keluar

6.  Jika Saya memberi kue ke teman, Saya menggunakan tangan (KANAN, KIRI)

7.  Jika Saya membantu Umi mengambil gelas, Saya menggunakan tangan (KANAN, KIRI)

8.  Jika saya membersihkan hadast, Saya menggunakan tangan (KANAN, KIRI)

9.  Saya minum jus alpukat menggunakan tangan (KANAN, KIRI)

10.              Saya makan sayur menggunakan tangan (KANAN, KIRI)

 

µ  Latihan

4

ALI           UMAR	SARAH    AINI

 

Perhatikanlah gambar di atas!
Jawablah dengan benar!

1. Siapa yang dekat dengan Ali? ____________________________________________________________________________________________________

2. Siapa yang dekat dengan Aini? __________________________________________________

__________________________________________________

 

Selamat Belajar

Belajar Geografi Itu Sangat Menyenangkan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PELAJARAN

2

 

 

AKU KENAL POSISI RUMAHKU

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.  Siswa mengetahui posisi benda –benda yang ada di rumah 2.  Siswa mengenali apa yang ada di sebelah kanan, kiri, depan dan belakang dari rumah 3.  Siswa mengenal posisi tempat yang dekat dan jauh dari rumah 4.  Siswa mampu menggambar  posisi rumah dan sekitarnya

Aku tinggal di rumah bersama keluargaku. Kamu tinggal di rumah bersama keluargamu. Ustadz/ah juga tinggal di rumahnya. Rumah adalah tempat tinggal manusia. Allah menciptakan manusia sebagai makhluk yang butuh perlindungan. Misalnya, berlindung dari sinar matahari, hujan, dingin, juga dari hewan yang berbahaya.

 

A.Mengamati Kamarku Dan Ruang-Ruang Di Rumahku

 

Mari melihat kamar tidur Aisyah.

Benda apa saja yang ada di atas lantai?

Benda yang ada di atas lantai adalah tempat tidur, meja dan lemari.

Benda apa saja yang ada di atas tempat tidur?

 

Benda yang ada di atas tempat tidur adalah boneka, bantal dan selimut.

Apa yang ada di sebelah kanan tempat tidur?

Yang ada di sebelah kanan tempat tidur adalah lemari, jendela dan meja belajar.

Sekarang lihatlah lemarimu! Coba kamu sebutkan apa yang ada didalam lemari?

Apa yang ada di luar lemari?

 

Coba lihat gambar ruang tamu di samping!

Tahukah kamu apa yang ada di atas meja? Ya betul, ada vas bunga dan buku

Apakah kamu tahu apa yang di atas kursi ? Betul..bantal kursi

Lantas apa yang ada di bawah meja ? Karpet !

Apa yang ada di belakang kursi ? Hebat..hiasan dinding dan jam dinding!

Silahkan diteruskan pengamatannya ya...

 

Kita harus meletakkan benda-benda  pada tempatnya. Allah menyayangi anak-anak yang selalu membantu umi dan abi merapikan rumah. Ruangan yang rapi dan bersih akan membuat nyaman penghuninya. Beribadah pun menjadi tenang.  Siapa yang ingin di sayang Allah ? Di sayang umi dan abi ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mari kita lihat denah rumah Ahmad berikut.

Ruang apa yang ada di belakang ruang keluarga ? (kamar mandi dan dapur)

Ruang apa yang ada di sebelah kanan ruang keluarga? (ruang tidur kedua)

Ruang apa yang ada di depan ruang keluarga? (ruang tamu)

Ruang apa yang ada di sebelah kiri ruang tidur pertama ? (ruang tamu)

 

Ayo, kita bermain detektif. Ajak juga umi, abi, adik dan kakak. Kita mencari benda-benda yang diletakkan tidak pada tempatnya. Siapa yang paling banyak menemukan benda-benda tersebut? Jika kalian bingung, jangan malu untuk bertanya kepada umi dan abi.

 

 

                   

 

B.Mengamati Kondisi Di Luar Rumah

 

Mari mengamati apa saja yang ada di sekitar rumahku.  Semua yang ada di sekitar rumahku  disebut  lingkunganku. Aku wajib menjaga lingkunganku agar baik dan sehat.

 

Mari lihat rumah Aisyah dari luar!

Rumah Aisyah berwarna kuning.  Ada 2 tiang yang menyangga atap.

Apa yang ada di depan rumah Aisyah?

Yang ada di depan rumah Aisyah adalah taman

Apa yang ada di belakang rumah Aisyah?

Yang ada di belakang rumah Aisyah adalah pepohonan.

Coba lihat apa yang ada di sebelah kanan rumah Ahmad ?

Di sebelah kanan rumah Ahmad ada mobil berwarna merah

Lihat juga apa yang ada di sebelah kiri rumah Ahmad ?

Di sebelah kiri rumah Ahmad ada pohon

 

Tahukah kamu dimana alamat rumahmu. Bisakah kamu menceritakannya? Alamat tempat tinggal sangat penting. Alamat tempat tinggal harus diingat. Alamat yang jelas mudah untuk dicari. Dengan mengetahui alamat rumah, kamu bisa menjelaskan dimana letak rumahmu sehingga ketika temanmu hendak berkunjung mereka akan mudah menemukannya.

 

Mari melihat denah rumah Aisyah dan lingkungan yang ada di sekitarnya.

Apa yang dekat dengan rumah Aisyah? Yang dekat dengan rumah Aisyah adalah ............

Apa yang jauh dari rumah Aisyah? Yang jauh dari rumah Aisyah adalah.........

Kemanakah Aisyah harus menghadap ketika akan sholat? Ke arah sekolah, pasar atau taman kota?

Gambar denah rumah Aisyah dan lingkungannya

 

Pengayaan Denah adalah gambar sederhana yang menunjukkan letak suatu tempat agar orang yang membacanya tidak tersesat.

 

 

 

Apa Yang Telah Kalian Pelajari:

ü  Aku mengetahui posisi benda-benda dan ruangan yang ada di rumah

ü  Aku mengetahui tempat-tempat yang ada di sekitar rumah

ü  Aku mengetahui kemana arah ketika sholat

 

 

Evaluasi

1.     Ibu memiliki kamar, apa yang ada di depan tempat tidur? 2.     Apa yang ada di samping kanan tempat tidur? 3.     Dimana posisi lemari? 4.     Dimanakah letak kamar mandi? 5.     Kemanakah arah jika kalian sholat? 6.     Apa yang ada di depan rumahmu? 7.     Apa yang ada di belakang rumahmu? 8.     Apa yang ada di samping kanan rumahmu? 9.     Apa yang ada di samping kiri rumahmu? 10.  Tempat apa yang letaknya dekat dengan rumahmu? Tempat apa yang letaknya jauh dengan rumahmu?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                   

µ  Tugas  µ

 

1.  Perhatikanlah gambar ruang kamar tidur berikut.

 

Jawablah pertanyaan dibawah ini,  mintalah Abi atau Ummi menuliskan jawaban Kamu!

a.  Sebutkanlah benda yang ada di atas tempat tidur! ________________________________________________

b.  Apakah benda yang ada di atas meja? ________________________________________________

c.   Apakah benda yang ada di bawah tempat tidur? ________________________________________________

d.  Jika  kamu menghadap meja belajar, Apakah yang ada di samping kiri Kamu? ________________________________________________

e.  Dimanakah posisi lemari jika posisi Kamu menghadap tembok? ________________________________________________

f.       Dimanakah posisi kursi  jika posisi Kamu membelakangi tembok? ________________________________________________

 

2.  Gambarlah ruangan yang ada dalam  rumahmu! warnailah agar terlihat  indah!

 

3.  Gambarlah rumah kamu lengkap dengan bangunan yang ada di samping kanan  dan kirinya. jika samping rumah kamu adalah rumah juga, berilah keterangan rumah siapa saja. Warnailah !

4.  Gambarlah denah rumahmu, agar teman-teman mudah ke rumahmu! Warnailah!

 

Selamat Belajar

Belajar Geografi Itu Sangat Menyenangkan

PELAJARAN

3

 

 

AKU KENAL POSISI SEKOLAHKU

 

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.  Siswa mengenal posisi ruang-ruang di sekolah 2.  Siswa mengetahui posisi tempat-tempat yang dekat dan jauh dari sekolah 3.  Siswa mampu menggambar posisi sekolah dan sekitarnya

 

Sekolah adalah tempat menuntut ilmu. Allah memerintahkan manusia untuk menuntut ilmu. Aku senang pergi ke sekolah. Disekolah kita akan mendapat banyak ilmu.

 

يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ

 

"Allah akan meninggikan orang yang beriman diantaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat.“

(Q.S. Al MujaadiIlah [58] : 11)

 

A. Mengamati kelas dan ruang-ruang sekolahku

       

        Lihatlah gambar di samping! Ini adalah ruang kelas satu. Aku belajar di sana.

Apa yang ada di depan kelas ? papan tulis, kipas angin, meja ustadz/ah

Apa yang ada di samping kanan ustadz/ah ? pintu

Apa yang ada di sebelah kiri ustadz/ah ? jendela

Jika ustadz/ah menghadap ke papan tulis, apa yang ada di sebelah kanan ustadz/ah ? jendela

Jika ustadz/ah menghadap ke siswa/i kelas 1, apa yang ada di belakang ustadz/ah ? papan tulis, kipas angin

 

Mari perhatikan denah ruang-ruang yang ada di sekolahku!

 

Dapur Ruang kelas 2                     Tempat wudhu ikhwan   Ruang kelas 1 K M Ikhwan                                                                       Aula ikhwan                    Ikhwan         Ruang Ustadz

Tempat wudhu akhwat KM akhwat                                           akhwat   Ruang kelas 3     Aula akhwat                       Ruang                                                    Ruang                    ruang                               ustadzah

 

Catatan :                        =  tanda arah ruangan

 

Coba anak-anak ustadz/ah sebutkan, ruang apa di sebelah kiri kelas 2 ? Ya..aula ikhwan dan aula akhwat.

Ruang apa yang ada di sebelah kanan kelas 3 ? Hebat..aula akhwat

Ruang yang ada di belakang kelas 1 ? Kamar mandi ikhwan! Benar sekali.

Ruang apa yang ada di sebelah kiri kamar mandi Ikhwan ? tempat wudhu ikhwan....

Ruang apa yang dekat dengan ruang kelas 1 ? ruang ustadz, aula ikhwan, dan kamar mandi ikhwan

 

Mudah bukan? In Syaa Allah anak-anak ustadz/ah sudah bisa menentukan posisi suatu tempat dari tempat lain.

 

B. Mengamati  Keadaan di Luar Sekolah

 

Sekarang mari kita mengamati keadaan di luar sekolah. Aku bersekolah di Sekolah Tahfizh Plus Tingkat Dasar (STP TD) 40 Khoiru Ummah Pekanbaru.

Apa yang ada di depan sekolah? Benar, di depan sekolah ada halaman sekolah dan tanaman anak-anak Khoiru Ummah.

Apa yang ada di sebelah kanan sekolah? Di sebelah kanan bangunan sekolah ada rumah kosong, belum berpenghuni.

Apa pula yang ada di sebelah kiri sekolah? Di sebelah kiri sekolah ada rumah yang sudah berpenghuni, juga ada warung sate padeh.

O iya, ada lagi yang di depan sekolah tapi agak jauh, yaitu masjid al Khadriyah. Masih bisa ditempuh dari sekolah dengan berjalan kaki.

 

Tugas/ Proyek

Cobalah gambarkan posisi bangunan sekolahmu. Kamu juga boleh menggambar lingkungan di sekitar sekolah.

 

 

 

 

Apa yang telah kamu pelajari:

ü  Aku mengetahui posisi benda-benda yang ada di sekolah.

ü  Aku mengetahui posisi ruangan yang ada di sekolah

ü  Aku mengetahui posisi sekolahku dan lingkungan sekitar.

 

Evaluasi

Latihan

Apa yang ada di sebelah kiri ruang ustadz? Apa yang ada di samping kanan ruang ustadzah? Apa yang ada di depan ruang ustadz? Apa yang ada di belakang dapur? Apa yang ada di samping kanan kelas 3? Apa yang ada di depan gedung sekolah? Apa yang ada di samping kanan gedung sekolah? Apa yang ada di samping kiri gedung sekolah? Apa yang dekat dengan gedung sekolah? Apa yang jauh dengan gedung sekolah?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a.  Pasangkanlah dengan kata yang tepat.

 

1. 

Sate padeh halaman Masjid Rumah kosong Rumah berpenghuni

Ada di depan sekolah

2.  Ada di samping kanan sekolah

3.  Ada di samping kiri sekolah

4.  Ada  dekat sekolah

5.  Ada Jauh dari sekolah

 

 

 

b. Tulisah B pada pernyataan yang benar, dan S pada pernyataan yang salah.

1.  Ruang kelas satu dekat dengan ruang kantor ustadzah  [    ]

2.  Kantor Ustazah di depan  kelas 2                                   [    ]

3.  Disebelah kanan Ruang Ustadzah ada ruang kelas 3            [    ]

4.  Di sebelah kiri kelas 1 ada taman                                   [    ]

5.  Kantor Ustadz  ada di dekat kelas 1 dan 2                     [    ]

6.  Di depan sekolah ada hutan                                           [    ]

7.  Kamar mandi ada di depan dapur                                   [    ]

8.  Taman ada di depan sekolah                                          [    ]

9.  Tempat berwudhu ada di depan dapur dan samping toilet       [    ]

10.      Motor ustadz/ah didepan sekolah                               [    ]

 

c. Jawablah dengan benar pertanyaan dibawah ini, Abi atau Ummi bisa membantu Antum menuliskannya!

 

1.  Dimanakah pintu gerbang sekolah?

________________________________________________

2.  Dimanakah halaman sekolah?

________________________________________________

3.  Apa saja yang dekat dengan sekolah?

________________________________________________

4.  Apa saja yang jauh dari sekolah?

________________________________________________

 

d. Isilah pertanyaan berikut :

1.  Jika kamu berdiri menghadap sekolah, apa yang ada di sebelah kiri gedung sekolah?

2.  Jika kamu berdiri menghadap toilet ikhwan, ruang apa yang ada di sebelah kiri toilet ikhwan ?

 

 

 

 

 

 

 

 

Selamat Belajar

Belajar Geografi Itu Sangat Menyenangkan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PELAJARAN

4

 

 

AKU KENAL KEADAAN DAN POSISI TEMPAT BERLIBUR DI PEKANBARU

 

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.  Siswa mengenal posisi tempat berlibur di Pekanbaru 2.  Siswa mengidentifikasi ciri-ciri dari tempat berlibur tersebut 3.  Siswa mengidentifikasi posisi tempat berlibur tersebut yang jauh dan dekat

Anak sholih/ah...pasti senang kalau berkunjung ke tempat-tempat berlibur kan...Tentu saja, karena banyak hal yang bisa kita lihat dan kita mainkan. Selain bermain dan bersenang-senang, kita juga banyak belajar di tempat-tempat tersebut. Tentang binatang, tanaman, kolam dan lain sebagainya yang kita kunjungi.

        Kali ini kita akan mengamati posisi tempat-tempat berlibur di pekanbaru. Kita juga akan melihat keadaan yang menjadi ciri suatu tempat berlibur. 

 

1)      Alam Mayang, Wisata Alam di Pekanbaru

Alam Mayang merupakan salah satu tempat rekreasi paling top kota Pekanbaru dan bukan hanya sebagai tempat untuk orang yang suka memancing saja, akan tapi juga terdapat berbagai macam sarana lain seperti outbond, permainan air, dan banyak permainan lainnya. Pada awalnya Alam Mayang memang sengaja disiapkan sebagai salah satu tempat tujuan wisata andalan di kota Pekanbaru, Alam Mayang ini lokasinya berada di Jl. H. Imam Munandar, Kecamatan Bukit Raya, kurang lebih jaraknya sekitar 8 Km dari pusat kota Pekanbaru.

 

 

 

 

2. Danau Buatan Lembah Sari Pekanbaru

 

Wisata Danau Buatan Lembah Sari merupakan salah satu tempat wisata Pekanbaru yang bernuansa alami. Tujuan wisata yang satu ini berlokasi di Kecamatan Rumbai Pekanbaru, Riau. Limbungan adalah danau buatan berupa bendungan irigasi terletak kurang lebih 10 kilometer dari kota Pekanbaru.

Pemandangan alam sekitar Danau Buatan Lembah Sari ini, indah, sejuk, nyaman dan berbukit-bukit yang ditumbuhi pepohonan, memungkinkan dikembangkan sebagai tempat atraksi wisata tirta seperti berenang, memancing, bersepeda air dan lain-lain.

 

3. Taman Marga Satwa Kasang Kulim (Kasang Kulim Zoo)

Taman Marga Satwa Kasang Kulim adalah satu-satunya kebun binatang yang terdapat di kota bertuah Pekanbaru. Menurut Agusti, pengelolanya Kasang Kulim berdiri pada tahun 1993.

Sebagaimana kebun binatang lainnya Kasang Kulim dihuni beberapa hewan yang layak dikunjungi seperti: Burung, Harimau, Singa, Gajah, Orang utan, Beruang, Rusa, Ular, Kuda Nil, Buaya, Kera, Monyet dan yang lainnya.

Kebun binatang Kasang Kulim ini berlokasi di Desa Kubangraya, Kec. Siak Hulu, dapat dicapai dari pusat kota Pekanbaru dengan kendaraan roda dua. Lokasi terhampar dilahan seluas 17 hektar yang didukung dengan fasilitas yang memadai. Seperti: tempat parkir yang luas, taman bermain anak-anak, kolam renang, panggung untuk pertunjukan,kolam hias dan lain-lain.

 

Tempat wisata manakah yang jaraknya dekat dengan sekolah ?

Tugas/ Proyek

Cobalah ceritakan kondisi tempat wisata yang baru kalian kunjungi

 

 

 

 

 

 

      Apa yang telah kamu pelajari:

ü  Aku mengetahui posisi tempat wisata yang berada di wilayah Kota Pekanbaru

ü  Aku mengetahui ciri-ciri tempat wisata

ü  Aku mengetahui fasilitas apa saja yang ada di tempat wisata

ü  Aku mengetahui jarak tempat wisata yang jauh dan dekat dari sekolah

 

 

 

 

 

 

 

Evaluasi

1.    Coba sebutkan tempat wisata di kota pekanbaru  yang kalian ketahui ! 2.    Fasilitas apa sajakah yang biasanya kalian jumpai ketika berkunjung ke tempat wisata ? dan apakah kalian  jumpai juga di sekolah ? 3.    Tempat wisata manakah yang jarak nya dekat dari sekolah atau rumah kalian ? 4.    Tempat wisata manakah yang jaraknya jauh dari sekolah atau rumah kalian ? 5.    Dapatkah kalian menceritakan arah perjalanan menuju suatu tempat wisata yang pernah kalian kunjungi ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Selamat Belajar

Belajar Geografi Itu Sangat Menyenangkan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEMESTER 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PELAJARAN

1

 

 

MENGENAL CIPTAAN ALLAH SWT:

GUNUNG , HUTAN DAN SUNGAI

 

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.        Siswa mampu mengidentifikasi karakteristik alam gunung, hutan dan sungai 2.        Siswa bertambah keimanan dan rasa syukurnya melihat kebesaran Allah dalam penciptaan gunung, hutan dan sungai

Allah Swt maha pencipta, Allah menciptakan alam semesta sangat banyak manfaatnya  untuk manusia. Dapatkah kamu menyebutkan apa saja  yang diciptakan Allah Swt?

Diantara ciptaan Allah, ada Gunung, Hutan dan Sungai. Semuanya mempunyai manfaat untuk kehidupan kita. Jika kita rusak maka kita sendiri yang akan merasakan akibatnya, oleh karena itu kita harus menjaga ciptaan Allah tersebut.  Sekarang mari kita melihat diantara alam ciptaan Allah Swt tersebut!

 

1. GUNUNG

Pernahkah kamu melihat gunung?

Adakah gunung di dekat sekolah atau tempat tinggalmu?

Siapa yang menciptakan gunung?

Dimana kamu pernah melihat Gunung?

Bagaimana ciri-ciri gunung, bisa kamu sebutkan?

 

Gunung adalah Gundukan tanah yang tinggi. Gunung memiliki tanah yang subur dan udara yang sejuk, sehingga banyak jenis tumbuhan yang hidup di gunung. Diantara tanaman yang hidup di pegunungan : strowberry, apel, teh, kopi, kentang, kubis, pinus. Di gunung udaranya bersih dan segar, pemandangannya indah, sehingga banyak orang yang berkunjung ke gunung untuk melihat keindahannya dan menghirup udaranya yang segar.

 

Nah jika liburan kamu bisa mengajak Abi atau Ummi untuk melihat Gunung, disana kamu akan merasakan Maha besarnya Allah Sang Pencipta alam ini.

Sungguh luar biasa Allah menciptakan gunung, begitu banyak manfaatnya, sehingga  Allah jelaskan dalam al-Qur’an :

 

    مَوْزُونٍ شَيْءٍ كُلِّ مِنْ فِيهَا وَأَنْبَتْنَا رَوَاسِيَ فِيهَا وَأَلْقَيْنَا مَدَدْنَاهَا وَالْأَرْضَ

 

“Dan Kami telah menghamparkan bumi dan menjadikan padanya gunung-gunung dan  Kami tumbuhkan  padanya  segala  sesuatu menurut ukuran” (Al-hijr :19)

 

تَهْتَدُونَ لَعَلَّكُمْ وَسُبُلًا وَأَنْهَارًا بِكُمْ تَمِيدَ أَنْ رَوَاسِيَ الْأَرْضِ فِي وَأَلْقَىٰ

                              

“Dan Dia menancapkan gunung-gunung di bumi supaya bumi itu tidak goncang bersama kamu”. (An-nahl : 15)

 

Demikianlah Allah telah menjelaskan tentang penciptaan gunung dimuka bumi ini yang banyak manfaat nya bagi manusia. Sudahkah kita selama ini mensyukurinya. Sungguh semua ciptaan Allah tidak ada yang sia-sia. Semua ciptaan Allah di langit dan di bumi merupakan bukti kebesaran Allah Swt.

 

Mari belajar bersama Abi dan Ummi, mintalah Abi dan Ummi yang membacakan pertanyaannya lalu kamu yang menjawab.

 

Lingkarilah jawaban dibawah ini:

 

1.  Gundukan tanah yang tinggi disebut dengan gunung (Benar / salah)

2.  Udara digunung terasa panas ( Benar / salah)

3.  Gunung juga makhluk Allah Swt, yang tunduk pada Allah(Benar / salah)

4.  Tanah disekitar gunung sangat subur sehingga banyak tumbuhan yang cocok hidup disana  (Benar / salah)

5.  Pemandangan di gunung sangat indah ( Benar/ Salah)

 

Ayo kita Praktekkan membuat Gunung.

 

Gunung itu seperti gundukan tanah yang tinggi. Kita dapat membuatnya dari pasir atau tanah yang terdapat di halaman rumah kita. Tanah itu kita buat gundukan yang diatasnya agak runcing. Nah anak ustadz/ah bisa mempraktekkannya dirumah bersama abi dan ummi. Setelah membuat Gunung tadi, jangan lupa cuci tangan nya ya. Selamat Mencoba

 

 

2. HUTAN

Ahmad tinggal di Pekanbaru, ketika liburan sekolah, Abi dan Ummi mengajak Ahmad pulang kerumah nenek yang letaknya jauh dari Pekanbaru. Ketika dalam perjalanan pulang, Ahmad melihat tanah yang sangat luas yang ditumbuhi pohon-pohon besar dan tinggi serta daunnya sangat lebat, ada semak belukar, pohon yang merambat atau menjalar. Mobil yang ditumpangi Ahmad  berhenti sebentar dipinggir jalan itu karena sopirnya ingin istirahat.  Ahmad pun turun untuk menghirup udara, wah ternyata Ahmad merasakan udara yang sangat segar dan sejuk. Ahmad juga melihat di atas pohon ada kera, kupu-kupu dan kumbang yang berterbangan, ada juga suara burung yang berkicauan. Ahmad bertanya kepada Abinya, tempat apakah ini? Ternyata itu adalah Hutan yang diciptakan Allah.

 

Nah bagaimana dengan kamu:

1. Pernahkah kamu melihat hutan?

2. Dimana kamu biasanya melihat Hutan?

3. Apa saja yang terdapat di hutan yang kamu ketahui?

4. Siapakah yang telah menciptakan hutan?

 

 

Hutan adalah tempat yang luas yang ditumbuhi banyak pohon yang besar- besar, tinggi dan berdaun lebat. Tumbuhan yang ada dihutan seperti: pohon kayu, semak belukar, rumput, dan jamur. Di hutan juga terdapat makhluk Allah yang lain berupa Hewan.

Dapatkah kamu menyebutkan hewan apa saja yang terdapat di hutan?

Hewan yang hidup di hutan seperti: Monyet, gajah, harimau, burung ,ular, kupu-kupu, ulat dll.

Tahu kah kamu apa guna hutan Allah ciptakan? 

 

Allah Swt menciptakan hutan sebagai tempat  hidupnya berbagai macam hewan dan tumbuhan, hutan juga bisa dijadikan sebagai tempat wisata. Kegunaan lain hutan adalah untuk menyerap air ketika hujan, sehingga tidak menyebabkan banjir.

Kita semua harus menjaga hutan yang telah Allah ciptakan tersebut. Tahukah kamu bagaimana kita menjaga hutan yang telah Allah ciptakan itu?

Cara memelihara hutan dengan cara tidak menebangi hutan sembarangan, tebang pilih (pohon-pohon yang besar yang boleh ditebangi). Tidak membakar hutan. Dalam Al-qur’an juga ada disebutkan tentang hutan, Surat Al- An’am : ayat 99.

 

 

خَضِرًا مِنْهُ فَأَخْرَجْنَا شَيْءٍ كُلِّ نَبَاتَ بِهِ فَأَخْرَجْنَا مَاءً السَّمَاءِ مِنَ أَنْزَلَ الَّذِي وَهُوَ

 

“Dan Dia-lah yang menurunkan air hujan dari langit, lalu Kami tumbuhkan dengan air itu segala macam tumbuh-tumbuhan maka kami keluarkan dari tumbuh-tumbuhan itu tanaman yang menghijau” (QS. Al-An’am : 99)

 

Uji  Pemahaman Yuk!

1. Apa saja contoh hewan yang hidup di hutan?

2. Coba kamu sebutkan apa guna hutan yang Allah Ciptakan?

3. Pekanbaru dulu pernah dipenuhi asap, sehingga kita tidak bisa sekolah, itu karena hutan kita di...........................................................

4. Coba kamu sebutkan contoh tumbuhan apa saja yang hidup di hutan?

5. Ayo bagaimana cara kamu sebagai generasi Khoiru ummah menjaga hutan yang diciptakan Allah?

 

3. SUNGAI

Pada waktu Hasan liburan ke rumah paman di desa, Hasan dibawa paman mandi ke sungai, karena di rumah paman air untuk mandi sudah tidak cukup, air di rumah paman hanya cukup untuk memasak, berwudhu, dan bersuci. Di desa paman sudah lama tidak turun hujan. Wah Hasan senang sekali diajak ke sungai. Sampai di sungai Hasan melihat air yang mengalir sangat panjang. Di sungai banyak anak-anak yang sedang mandi sambil berenang, ada ibu-ibu yang sedang mencuci, ada yang memancing dan ada yang sedang mandi. Hmm Hasan juga ingin mandi merasakan jernihnya air sungai itu.

 

Pernahkah kamu pergi ke sungai?

Apa yang akan kamu lakukan jika kamu pergi ke sungai?

 

Sungai merupakan aliran  air  yang mengalir sangat panjang yang terdapat di daratan. Sungai adalah ciptaan Allah Swt, sebagaimana Allah telah berfirman dalam Al-qur’an :

 

                   وَأَنْهَارًا رَوَاسِيَ فِيهَا وَجَعَلَ الْأَرْض مَدَّ الَّذِي وَهُوَ

“Dan Dia-lah Tuhan yang membentangkan  bumi  dan  menjadikan gunung-gunung dan sungai-sungai padanya. (Ar rad : 3)

 

Sungai banyak guna/manfaatnya bagi manusia, misalnya untuk mandi, memancing ikan, berenang, mencuci dan jalur transportasi air. Di sungai orang dapat memancing ikan. Tahukah kamu jenis-jenis ikan yang biasa hidup di sungai? Ada ikan lele, udang,  ikan mujahir, ikan gurami, dan ikan nila.

 

Sungai harus kita pelihara kebersihannya, kita tidak boleh membuang sampah di sungai  karena sungai selain bermanfaat untuk kehidupan kita, juga ada makhluk Allah yang lain yang hidup didalamnya berupa ikan dan hewan-hewan lainnya. Dan jika dipenuhi dengan sampah dapat pula menyebabkan banjir.

 

Latihan Yuk!

1. Pernahkah kamu melihat sungai?

2. Jika pernah dimana kamu melihat sungai?

3. Apa nama sungai yang pernah kamu lihat?

 

Sebutkan gambar apakah ini .....

                                                                 

 ..................................          ................................      ................................

 

 

 

Selamat Belajar

Belajar Geografi Itu Sangat Menyenangkan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PELAJARAN

2

 

 

MENGENAL TEMPAT TINGGALKU, DESA ATAU  KOTA ?

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

 

Siswa mampu mengidentifikasi karakteristik desa dan kota

 

Aku dan keluargaku tinggal di Pekanbaru. Jika liburan tiba biasanya aku berkunjung ke rumah nenekku di kampung. Aku melihat perbedaan suasana di Pekanbaru dibandingkan kampung nenekku. Katanya aku tinggal di kota, sementara nenekku tinggal di kampung atau desa. Benarkah ? Mari kita lihat ciri-ciri atau tanda suatu tempat itu dikatakan kota dan yang lainnya dikatakan desa.

 

1. DESA

Lebaran tahun lalu Fatimah pulang kampung ke rumah Kakek dan Nenek di desa. Di desa Fatimah merasakan suasana yang sangat berbeda dengan di kota tempat tinggal Fatimah. Di desa tempat tinggal Nenek, suasananya tenang (tidak bising), udaranya segar, banyak pepohonan, jalannya kecil, tidak semua diaspal bahkan masih banyak yang berbatu-batu atau masih tanah, kendaraannya sedikit, halamannya luas, dan jarak rumah berjauhan. Dan orang-orang di kampung nenek sangat ramah dan saling mengenal. Fatimah senang sekali lebaran di kampung nenek.

 

1. Pernahkah  kamu pulang kampung?

2. Apa saja yang kamu lihat di kampung atau di desa kamu?

3. Banyakkah pohon didesa kamu?

4. Bagaimana udara di desa kamu, panas atau sejuk?

Desa disebut juga dengan kampung. Desa adalah tempat tinggal yang letaknya jauh dari keramaian kota. Di desa banyak pepohonan sehingga udaranya sejuk/segar, halaman rumahnya luas, jarak rumah berjauhan. Tanah juga masih banyak yang kosong sehingga banyak dimanfaatkan untuk bertani atau beternak. Didesa suasananya tenang, tidak seramai di kota. Di desa bangunannya masih sederhana (ada yang terbuat dari kayu, papan dan jarang yang bertingkat). Jalan di desa juga masih sedikit yang diaspal, bahkan masih banyak yang berbatu-batu atau masih tanah. Di desa kendaraannya tidak seramai di kota.  Penduduk di desa juga saling kenal.

 

Latihan Yuk!

1. Antum pernah ke Desa, Coba antum ceritakan desa yang pernah dikunjungi?

2. Siapa yang Antum kunjungi di desa?

 

2. KOTA

 

Pagi-pagi Rizki sudah bersiap-siap untuk berangkat ke sekolah. Hari itu hari Senin, biasanya jalanan macet karena banyak kendaraan. Ternyata benar saja, di jalan sangat ramai kendaraan, dan suara mobil, motor, bus membuat ramai suasana pagi dikota.

1. Tahukah kamu apa itu kota?

2. Pernah kamu pergi ke kota?

3. Apa saja yang kamu lihat di kota?

4. Bagaimana udara di kota, panas atau sejuk?

5. Banyakkah gedung atau bangunan yang bertingkat di kota?

 

Kota adalah tempat tinggal yang ramai. Kota memiliki udara yang lebih panas karena jumlah pepohonannya sudah sedikit berganti dengan perumahan dan gedung-gedung. Di kota banyak bangunan seperti: gedung yang bertingkat, perumahan, toko, ruko. Suasana di kota sangat ramai baik ramai karena banyaknya orang, kendaraan maupun berbagai kesibukannya. Di kota jarak rumah berdekatan, di kota juga banyak terdapat sekolah, rumah sakit, masjid, pasar.

 

Latihan yuk!

1. Coba sebutkan kota-kota apa saja yang kamu ketahui?

2. Apa nama kota tempat tinggal kamu ini?

3. Apa saja yang kamu lihat di kota mu?

4. Kamu lebih senang tinggal di desa atau di kota? Ayo jelaskan alasanmu ya!

 

 

 

 

5. Tentukanlah gambar dibawah ini mana yang termasuk Desa dan Kota

 

          

                                                                     

................................                  ...................................

 

 

 

Selamat Belajar

Belajar Geografi Itu Sangat Menyenangkan

 

 

 

 

 

 

PELAJARAN

3

 

 

MENGENAL BENTUK RUMAH DI HUTAN, GUNUNG DAN PINGGIR SUNGAI

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

 

Siswa mengenal bentuk-bentuk rumah di hutan, gunung, dan pinggir sungai serta lingkungannya

Rumah adalah tempat tinggal manusia. Manusia membutuhkan rumah sebagai tempat berlindung. Bentuk rumah berbeda-beda disesuaikan dengan alamnya/lingkungannya. Nah..kali ini kita akan mengenal bentuk rumah yang ada di hutan, gunung dan pinggir sungai. Anak-anak ustadz/ah sudah mengetahui kan ciri-ciri hutan, gunung dan sungai. Lantas bagaimana ya bentuk rumah yang tepat untuk kondisi tersebut?

1.    Rumah di hutan

Karena kondisi di dalam hutan banyak binatang buas dan terkadang tanahnya tidak datar maka bentuk rumah yang cocok adalah rumah panggung. Maka jika rumahnya adalah rumah  panggung akan terhindar dari ancaman binatang buas.

2.    Rumah di gunung

Rumah di gunung yang cocok adalah rumah panggung, karena tanahnya tidak datar

3.    Rumah di pinggir sungai

Rumah di pinggir sungai yang cocok juga adalah rumah panggung, untuk menghindari banjir

Apa itu Rumah Panggung?

Rumah Panggung adalah rumah yang di bangun di atas tanah atau air dengan memakai tiang-tiang penyanggah, agar rumah lebih tinggi. Berikut adalah contoh-contoh rumah panggung !

 

      

 

 

 

 

Selamat Belajar

Belajar Geografi Itu Sangat Menyenangkan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PELAJARAN

4

 

KEGUNAAN RUMAH TEMPAT TINGGALKU

TUJUAN PEMBELAJARAN

 

1.        Siswa mampu mengenal bagian-bagian ruang di rumah berikut fungsi masing-masingnya 2.        Siswa mampu mengetahui posisi ruangan di dalam rumah 3.        Siswa mampu menggambar posisi bagian-bagian  ruang di dalam rumah

Tahukah kamu guna rumah?

Ketika malam hari dimanakah kamu berkumpul dengan keluargamu?

 

Rumah merupakan tempat tinggal manusia. Allah menciptakan manusia sebagai makhluk yang butuh perlindungan. Misalnya, berlindung dari sinar matahari, hujan, dinginnya malam, dari hewan yang berbahaya dan dari orang-orang yang mengganggu.

Rumah adalah tempat berkumpulnya suatu keluarga (ada Ayah, ibu, kakak, abang dan adik). Dalam Al-Qur’an Allah SWT menjelaskan sebagai berikut :

 

                                     سَكَنًا بُيُوتِكُمْ مِن لَكُمْ جَعَلَ وَاللَّهُ

     "Allah menjadikan untuk kamu rumah-rumah kamu sebagai tempat ketenangan" (QS. An-Nahl : 80).

 

A. Ruang-ruang Di Rumahku

       

Adakah ruangan di rumah kamu?

Bisakah kamu menyebutkan ruangan apa saja yang ada di rumah kamu?                                                                                         

Tahukah kamu apa guna dari ruangan yang ada di rumah kamu?

Ruangan-ruangan yang ada di dalam rumah kita memiliki fungsi yang berbeda-beda

 

Ruangan yang ada di rumah biasanya:

1. Ruang Tamu, gunanya tempat kita menerima tamu

2. Ruang Tidur, gunanya tempat kita istirahat atau tidur dan juga tempat kita berganti pakaian

3. Ruang/kamar mandi, gunanya tempat kita mandi dan membersihkan diri

4. Ruang dapur, gunanya untuk tempat memasak dan meletakkan peralatan dapur

5. Ruang keluarga, tempat berkumpul keluarga membicarakan banyak hal, biasanya juga ada meja/tempat makan bersama

 

Lihatlah ruang-ruang yang ada di dalam rumah di samping ! Sebutkanlah satu persatu!

 

 

 

 

 

 

 

Uji Kemampuan dulu yuk!

1. Di ruang manakah Ummi memasak?

2. Di ruang manakah Abi menerima tamu?

3. Di ruang manakah kamu mandi?

4. Di ruang manakah Adik tidur?

B. Posisi Ruangan Di Dalam Rumahku

Pulang sekolah setelah mengucapkan salam, Zahra cepat-cepat ke belakang menuju dapur tempat ummi memasak. Dari depan sudah tercium bau harum masakan ummi, ternyata benar di dapur ummi sedang membuat Bakwan udang kesukaan Zahra. Zahra senang sekali.

Adakah ruang tamu di rumah kamu?

Dimana letaknya atau posisinya?

Adakah ruang tidur di rumah kamu?

Dimana letak atau posisinya?

Adakah ruang kamar mandi di rumah kamu?

Dimanakah posisinya?

Adakah ruang dapur di rumah kamu?

Dimanakah posisinya?

Adakah ruang keluarga di rumah kamu?

Dimanakah posisinya?

 

Sebelum membangun sebuah rumah, biasanya posisi ruangan yang ada di dalam rumah akan diatur dengan baik agar rumah tampak rapi dan penghuninya merasa nyaman tinggal didalamnya.

·       Posisi ruang tamu biasanya terletak pada bagian depan, untuk memudahkan tamu berkunjung.

·       Posisi ruang tidur biasanya terletak di tengah, sehingga memberi ketenangan kepada penghuninya saat ingin beristirahat.

·       Posisi dapur biasanya ada dibagian belakang, agar aktivitas di dapur tidak mengganggu yang lainnya.

·       Posisi kamar mandi biasanya ada di tengah atau di belakang, untuk memudahkan penghuninya mandi atau membersihkan badan

·       Posisi ruang keluarga biasanya ada di tengah, untuk memudahkan keluarga berkumpul dan menjalin komunikasi tanpa gangguan yang lain

 

Uji Kemampuan Yuk!

Sebutkan nama ruangan yang ada digambar bawah ini.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Latihan

1. Sebutkan ruangan-ruangan apa saja yang ada di dalam rumah Kamu?

2. Sebutkan letak  atau posisi-posisi ruangan itu!

3. Gambarkanlah denah atau posisi-posisi ruangan yang ada di rumah kamu

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Selamat Belajar

Belajar Geografi Itu Sangat Menyenangkan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PELAJARAN

5

 

 

MANFAAT JALAN BAGI KEHIDUPAN MANUSIA

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

 

Siswa mampu memahami fungsi jalan dan kepentingannya bagi kehidupan manusia

 

1. Pernah kamu melihat jalan?

2. Pernah kamu melewati jalan?

3. Menurutmu untuk apa jalan itu dibuat?

Anak-anak ustadz/ah tentu sudah pernah melihat jalan kan? Setiap hari kamu harus melewati sebuah jalan untuk sampai ke sekolah. Nah, menurut anak-anak ustadz/ah untuk apa jalan itu dibuat?

Jalan adalah tempat yang biasa dilalui oleh manusia atau orang banyak untuk sampai ke tempat yang ditujunya. Coba bayangkan jika tidak ada jalan, dapatkah kamu pergi ke suatu tempat? Pergi ke sekolah, pergi berlibur, pergi ke pasar dan banyak lagi.

Jadi jalan berfungsi untuk membantu manusia  pergi dari satu tempat ke tempat yang lainnya

 

 

Evaluasi Pemahaman

1. Sebutkan nama jalan tempat tinggal Kamu?

2. Gambarkanlah rute perjalananmu dari rumah  menuju sekolah STP Khoiru Ummah?

3. Jalan apa saja yang kamu lewati menuju sekolah STP Khoiru Ummah?

 

 

 

 

 

Selamat Belajar

Belajar Geografi Itu Sangat Menyenangkan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PELAJARAN

6

 

ALAT TRANSPORTASI (KENDARAAN) PEMBERIAN ALLAH

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.          Siswa mengenal berbagai jenis transportasi mulai dari “transportasi” pemberian Allah 2.          Siswa mengenal fungsi/kegunaan alat transportasi 3.          Siswa tumbuh rasa syukurnya atas alat transportasi pemberian Allah

Anak-anak ustadz/ah menggunakan apakah kalian sampai ke sekolah?

Maa Syaa Allah..ternyata Allah sudah membekali kita dengan alat transportasi yang luar biasa. Apa itu? Benar..KAKI ! Coba bayangkan jika kaki kita tidak ada, pasti susah kita ingin pergi kemana-mana? Maka nikmat kaki yang telah Allah berikan patut untuk kita syukuri, bagaimana caranya? Pergunakanlah kaki kita sesuai dengan kegunaan yang telah Allah berikan. Jangan gunakan untuk hal-hal buruk, seperti menendang adik, menendang ummi/abi, berjalan untuk berbuat maksiyat/dosa.

        Allah juga telah menjadikan hewan-hewan sebagai alat transportasi/kendaraan. Coba kamu sebutkan hewan apa saja yang sering digunakan sebagai kendaraan? Kuda, unta, keledai, gajah, sapi, ....

Coba kita lihat ayat Allah yang menggambarkan hal ini !

 

                     يَأْكُلُونَ وَمِنْهَا رَكُوبُهُمْ فَمِنْهَا لَهُمْ وَذَلَّلْنَاهَا

Maka sebahagiannya menjadi tunggangan mereka dan sebahagiannya mereka makan. (QS. Yasin: 72)

 

 

Kendaraan di samping sering di sebut Pedati.  Hewan apa yang digunakan?

       

Akal yang Allah berikan kepada manusia, telah menjadikan manusia mampu membuat alat transportasi sederhana, seperti perahu/sampan, perahu layar, rakit, sepeda.

 

                                        

            Perahu layar                        sepeda                           Rakit

 

        Seiring dengan berkembangnya ilmu dan teknologi, semakin berkembang dan beragam pula jenis-jenis transportasi yang ada, seperti mobil, motor, kapal, pesawat, dan lainnya.

 

 

      

             Sepeda Motor                                               Kapal

 

 

 

                    Mobil                                                      Pesawat

 

Yang perlu kamu tahu ! Abbas bin Firnas adalah penemu awal pesawat terbang

 

 

 

 

 

Manfaat dan Kegunaan Alat Transportasi

Kendaraan berguna membantu kita sampai ke tempat yang kita tuju dengan lebih cepat. Kendaraan juga berguna untuk mempermudah dan meringankan manusia mengangkut barang sampai tujuannya

 

Bisakah mobil membawa barang-barang kamu?

Ringan yang mana dibawa oleh tangan sendiri atau dibawa mobil?

 

 

 

 

 

 

Evaluasi Pemahaman dan Uji Kemampuan

1. Apa jenis transportasi yang kamu gunakan untuk berangkat ke sekolah?

2. Sebutkan nama alat transportasi ini !

3. Digerakkan oleh tenaga apa alat transportasi di samping?

 

 

 

         

Selamat Belajar

Belajar Geografi Itu Sangat Menyenangkan